为加强科研院所人员的交流互动，深化省市科研机构的合作机制，根据省农科院宁德分院土壤培养与肥料资源研究中心的工作安排，围绕共同合作的福建省自然基金项目任务，选派1名课题组成员赴省农科院资源环境与土壤肥料研究所跟班学习。本次学习为期3个月，重点学习土壤氮素循环研究技术——¹⁵N稳定同位素示踪技术。

　　

　　

　　

　　学习任务现已圆满结束，跟班学习的同志已初步掌握了连续流动注射分析仪、质谱仪、气相色谱仪的基本操作程序。主要收获：一是领会了¹⁵N同位素标记实验的设计原理并熟练掌握了关键操作流程；二是明白了区分“标记”与“非标记”库的重要性及如何根据添加¹⁵NH₄⁺+和¹⁵NO₃⁻来区分土壤氮来源。关键技术要点：将预处理后的土样加入¹⁵NH₄NO₃和NH₄¹⁵NO₃⁻标记液，在加入标液后的0d、2d、4d、6d各提取土样浸提液测定NH₄⁺-N浓度和NO₃⁻-N浓度。同时，浸提液采用扩散处理将¹⁵N标记处理的¹⁵NH₄⁺和¹⁵NO₃⁻富集到打孔滤纸上，14d后将收集到的240个样品置于96孔板干燥包样后测定¹⁵NH₄⁺和¹⁵NO₃⁻丰度。此外，对添加标液的土样在0d、2d、4d、6d、9d、12d、15d、21d、28d抽取培养气体以检测温室气体N₂O浓度，通过实时捕获氮素转化过程中产生的N₂O通量，以揭示其微观代谢机制与动态释放规律。

　　

　　

　　此次跟班学习，不仅让青年科研人员学到了先进科研技术，更在科研思维、实验规范、团队协作等方面得到全方位锤炼，有效补齐了基层科研人才技术短板。下一步，宁德分院将持续搭建青年科研人才成长平台，常态化开展跨层级学习交流活动，充分借力省级科研院所技术优势，不断壮大青年科研人才队伍，全面提升整体科研实力，为地方农业科研事业高质量发展注入青年动力。（来源：宁德市农科所）